Wednesday 28 January 2015

Plurals ending with Y


Hola a tod@s!, esta semana estamos viendo que hay plurales irregulares en inglés, los que no se hacen solo con añadir una "S". 
Recordemos con esta canción pegadiza como se forman los plurales mas EASY!!.




En este vídeo en concreto se explica que a los nombres acabados en Y con una consonante previa, se les sustituye la Y por la I y se les añade la ES.




Y también hemos visto que hay otros plurales un poco más difíciles porque no solo no se construyen con la S ni con IES, si no que cambian las vocales,en algunos casos la palabra entera y en otros casos, es la misma palabra!!!!
Aquí os recuerdo un vídeo sobre estos plurales que tenemos que memorizar.

Tuesday 27 January 2015

Creando cuentos en internet

Estimad@s tod@s, esta semana vamos a empezar a crear nuestros propios cuentos en inglés. Para ello nos vamos a ayudar de la tecnología, en concreto con una herramienta de las llamadas 2.0. Se trata de Storyjumper. Los niños ya saben cómo utilizarla y ya están planeando sus historias siguiendo los 5 pasos del proceso de escritura. 1Prewriting, 2 Drafting 3 Editing 4 Revising and 5 Publising.

Para que tengan más fácil utilizar palabras en inglés que no conocen, lo ideal es tener abierta la página del diccionario por ejemplo la página que utilizamos en clase es WORDREFERENCE. http://www.wordreference.com


Pues bien algunos niños me han pedido la dirección para poder probar la herramienta en casa. Para poder acceder a Storyjumper  se necesita darse de alta con un correo electrónico. En el colegio ya tienen hecho un grupo creado por mí como profesora pero en casa os podéis dar de alta como usuario particular y es gratuito.
Haced click en la imagen para acceder a la página.


Cuando estén listos los cuentos y hayan pasado por todo el proceso de los cinco puntos, publicaremos los cuentos de la clase para poder disfrutarlos en familia.


Sunday 25 January 2015

Poem

Os propongo esta semana un poema corto relacionado con la comida.



Number poem



Aquí os publicamos un pequeño poema con los números del 1 al 10, para practicar rimas,
ortografía, pronunciación, memoria y dramatización. 







Saturday 24 January 2015

Text about the solar system

Esta semana vamos a conocer mejor los planetas y nos vamos a centrar en la Tierra, por eso les propongo a los niños de primero recordar este pequeño texto a modo de poema para recordar los nombres de los planetas del sistema solar.

Como siempre os facilito un vídeo para los que todavía no leen en inglés.




Para los que quieran investigar por su cuenta en casa os propongo esta página para niños sobre el sistema solar, con información curiosa. Haced click en la imagen.


Friday 23 January 2015

Rosco pasapalabra en inglés


Hoy jugaremos una partida de pasapalabra con palabras que ya hemos visto durante el curso en inglés.

Thursday 22 January 2015

Plurales especiales en inglés.

Estimados alumnos y familias aquí os publico unos ejercicios para repasar los plurales que hemos estado trabajando en esta semana.
Los plurales en inglés son un poco especiales pues hay varias reglas según acaben los nombres. En ocasiones se tratan de palabras totalmente diferentes. Para recordar algunas de estas reglas os propongo recordar los vídeos que ya os propuse hace un tiempo. http://ideo123english.blogspot.com.es/2014/11/irregular-plurals.html




Thursday 15 January 2015

Phonics


 


Siguiendo con la idea de aprender con Phonics, desde los sonidos o fonemas, os cuelgo este vídeo de uno de los cuentos centrados en trabajar este aspecto de la lengua.

A la historia le he añadido unas imágenes de apoyo para comprender vocabulario que se incluye en el libro.
El libro, como ya os dije en otra entrada, es un ebook gratuito de la página de Oxford Owl. Haced click en la imagen para acceder a la página. Os recuerdo que solo hay que registrarse y es gratuito.


Sunday 11 January 2015

PHONICS!



Estimados padres hoy os quiero hablar de un nuevo concepto para muchos de vosotros para otros no tanto. Se trata de la palabra PHONICS.
¿Qué significa phonics?. Phonics es una manera de enseñar a leer y escribir en inglés desarrollando en los niños la capacidad de escuchar, identificar y manipular fonemas para luego enseñarles la correspondencia entre esos sonidos y las grafías que les corresponden.
Para ello es básico que los niños identifiquen las diferentes vocales y sus múltiples sonidos.

Existen en inglés las vocales llamadas LONG ( largas) y las SHORT ( cortas ). Las vocales largas son las que suenan como su nombre en el abecedario. Por ello es vital que los niños se aprendan a nombrar cada letra del abecedario en inglés. Las vocales cortas son los sonidos que no son los nombres de las vocales.  Por ejemplo en el caso de la vocal A. Su nombre en inglés sería con pronunciación literal "ei" por tanto ese sería su sonido largo. Su sonido corto sería el de "a".
Pues bien para ir conociendo y practicando estas diferencias de pronunciación os propongo estos enlaces y vídeos.
Empezamos con un divertido vídeo:



Este enlace es para conocer los diferentes sonidos de las vocales:

Este otro enlace es para practicar de forma fácil los sonidos



Este juego nos propone identificar palabras y seleccionarlas. La voz nos repite la palabra y la deletrea.
Esta actividad es de dificultad intermedia.



Este enlace es para practicarlos pero con un nivel de dificultad mayor.


Y ahora un vídeo divertido sobre estas vocales que tienen dobles sonidos en inglés.





En inglés también existe una dificultad añadida a los múltiples sonidos de las vocales, pues existen los llamados "digraphs". Un dígrafo se forma cuando dos letras se unen para crear un solo fonema. Son conocidos los dígrafos formados por dos consonantes como la "sh", la "th", la "wh", etc. Generalmente los dígrafos formados por vocales suelen mantener una pronunciación regular y predecible, así que en inglés se estudian los llamados "vowel teams", grupo de vocales, como la doble "oo" ó la "ai".

Para ver un poco de forma divertida estos "vowel team" os propongo estos dos vídeos, en los que se explica que cuando dos vocales aparecen juntas la primera es la que manda y domina en sonido.
Por ejemplo en BOAT la primera en el grupo es O por eso se pronuncia "bout", ya que el nombre de la vocal O en inglés es "ou".










Saturday 10 January 2015

Winter is here!


Empezamos  nuevo año y nueva estación del año, así que os propongo ver estos vídeos sobre el invierno y las cuatro estaciones.

Poem about the snowman.


¡Feliz año 2015!, para empezar este año con ganas les proponemos a los niños de primero y segundo este divertido
poema sobre el muñeco de nieve.
Aquí os publico un vídeo para que podáis escuchar el poema y así poder repetirlo con la pronunciación correcta.




Y esta canción divertida sobre este personaje de invierno.

New poem about January

Feliz año 2015!. Para empezar este año nos lanzamos con este poema dedicado a enero, January.

Os publico este vídeo para poder escuchar el poema y así memorizarlo con la pronunciación correcta.
Ánimo!