Endangered animals

Para facilitar y ofrecer un contenido más lúdico sobre ciertos animales en peligro de extinción, os propongo unos vídeos sobre algunos de ellos. Recordad que deben investigar para el proyecto del póster, dónde viven, cuántos quedan en la tierra y por qué están en peligro de extinción.

Vídeo corto del maestro David Atternborough para la BBC.

Otro vídeo corto del maestro David Atternborough para la BBC.



Para ver vídeos en inglés de gran calidad, los mejores a nivel educacional, os recomiendo el canal de youtube de la BBC llamado bbcEarth presentado por el científico y divulgador naturalisata David Attenborough.  https://www.youtube.com/user/BBCEarth

How to create a poster

Esta semana nos vamos a poner manos a la obra creando un póster en primero, segundo y tercero.

En primero nos vamos a centrar en crear pósters para ayudar a preservar especies de animales que están en peligro de extinción.

En segundo y tercero vamos a seguir con el proyecto anual de los países anglosajones.

Para crear estas piezas que unen arte y escritura, he creado un vídeo corto que repasa las partes de un póster o anuncio escrito.

Postcards from tercero

Here you have the postcards from third grade. 

Como ya sabéis hemos estado trabajando durante el curso sobre algunos diferentes países anglosajones, conociendo sus culturas, comida, monumentos, fauna, etc. Pues bien, las postales son parte de este proyecto anual, en el que los niños deben crear una postal desde uno de estos países hablando de sus peculiaridades.

La próxima vez que viajen deberían ser capaces de escribir una en inglés teniendo en cuenta las cinco partes de una postal.

Postcards from segundo

Estimados niños y familias, aquí os publicamos las postales que hemos escrito desde países de habla inglesa, como parte de nuestro proyecto anual en inglés. 

A parte de las postales, hemos creado un podcast, con las voces de los niños leyendo sus postales. Han quedado muy graciosas con sus autoretratos. Paara escuchar sus voces haced click AQUÍ.

Dear children and families, here I publish the postcards that we have writen from different countries.

We hope you like it.

Como sabéis hemos estado investigando sobre la comida, la fauna, la gente y los monumentos de algunos países anglosajones. Por ello en las postales mencionamos algunas de las cosas que hemos averiguado de casa país.

Pdf creado por Merche Delgado.

Podcast of the postcard. Alexios

Podcast of the postcard, Victor

Podcast of the postcard, Mary

Podcast of the postcard, Nico

Podcast of the postcard, Pablo M

Podcast of the postcard, Dani

Podcast of the postcard, Bruno

Podcast of the postcard, Libe

Podcast of the postcard, Pablo F

Podcast of the postcard, Edu

Irregular verbs

Ya estamos aprendiendo que hay muchos verbos irregulares en inglés y para poder expresarnos en pasado necesitamos recordar esos verbos. Poco a poco debemos ir memorizando los verbos más utilizados en conversaciones cotidianas. 

Aquí os presento un resumen del libro con 20 de esos verbos.

To practice some of these verbs let´s play these games:

Curious question #8

The curious question this week is:

What is a coral? Is it a living thing? If so, what type?

Why does it look as hard as a stone sometimes?

PHONICS recomendaciones

 

Volvemos a retomar el tema de la pronunciación de los sonidos de las letras en inglés, PHONICS, para repasar algunos dígrafos: cuando dos letras juntas se unen para producir un sonido diferente.

En este caso nos centramos en CH, TH, SH, WH. Estos dígrafos son MUY MUY MUY importantes en inglés.

Los niños escriben "d" cuando en verdad el sonido es diferente se trata de la "TH". La lengua se queda entre los dientes para producir un sonido como el del aleteo de un insecto.

En clase exageramos ese sonido para evitar que escriban "d" en vez de "th".

Lo mismo ocurre con la pareja "sh", el sonido no es "s", es como el sonido de cuando mandamos callar, cerramos más los labios.

Pues bien para escucharlos y practicar os recomiendo estos vídeos con los que podéis ayudar en casa si lo deseáis.

video by 625EJS

  

video by Grancie48

En este otro vídeo vemos otros dígrafos que nos interesan ir adquiriendo para poder mejorar nuestro "spelling" ortografía y pronunciación.

video by Seoul Nal

Possessive # 2

Last week we saw the possessive adjectives, like " my, his, her, your, our, their". 

This week we are going to learn a new cooler way of expressing possession or certain relationship between things.

With the genitive case, or saxon genitive:

Hasta ahora decíamos:

Pues bien a partir de ahora utilizaremos el Genitivo sajón, " Genitive case"

y diremos:

Para construir el genitivo sajón necesitamos utilizar un "apostrophe" en el nombre de la persona o cosa que tiene posesión de la palabra que le sigue.

Para ver el uso de este genitivo veamos unos vídeos:

To practice the genitive case let´s try these exercices:

picture and exercise´s source: http://www.englishexercises.org/

pictures and exercises´ source:  http://resources.hwb.wales.gov.uk/

picture and exercise´s source:http://www.autoenglish.org/

picture and exercise´s source http://www.prof2000.pt/users/tereza_n/possessive_1.htm

Postcards

This week following the Countries project, we have been working on postcards,

We have seen the different parts of a postcard and the steps to write one.

Estamos siguiendo el proyecto anual sobre los países, en el que hemos trabajado en los trimestres anteriores. Pronto publicaré las postales que se han hecho en el aula.

Os recuerdo que hemos realizado investigación con las tablets ( pinchar aquí para ver algunos ejemplos) y en tercero también un Prezi ( pincha aquí para recordarlo).

Here you have a video about the parts of a postcard and how to write one.

Postcards por Mercedes Delgado se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

Aquí os publico unas plantillas para poder imprimir y crear vuestras "postcards" en casa.

Postcard templates

Postcards templates by Mercedes Delgado is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en https://es.scribd.com/doc/262083996/Postcard-templates.

Possesive # 1

Hello all!, this week we are introducing the possessive adjectives.

Possessives tell you who it belongs to. So far we have studied the personal pronouns: I she, he, it, you ( singular and plural), we and they. 

Now we are going to use the possessive adjectives more often.

Foto extraída de la presentación

 http://www.slideshare.net/clingmur/personal-and-possessive-pronouns

On these videos we can see the possessive adjectives in use.

To practice these possessives let's play some games:

las tres imágenes superiores han sido extraídas de la página http://www.eslgamesplus.com/.

This game has been located in https://learnenglishkids.britishcouncil.org

Poem about punctuation.

New two short poems about punctuation for "segundo" this week.

curious questions # 7

This week´s curious question is:

What´s the difference between coal and charcoal?

Apparently there look the same, black pieces that burn.

 

Spring is here!

This is a short poem about the spring.

Poema adaptado por Mercedes Delgado
Imagen extraída de la página http://www.dailypicsupdate.com/

Spring poem por Mercedes Delgado se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Third grade´s library.

These are the titles of the books we have for the third grade classroom library.

Classroom library

These are the titles of the classroom library for second grade.

Present progressive

Esta semana nos metemos de lleno con el presente continuo or Present  Progessive.

Nos centramos en dos usos, por ahora:

• Acciones que están pasando en el momento de la narración.
• Planes seguros para el futuro cercano como el fin de semana o el verano.

Para ilustrar mejor el concepto vamos a ver unos vídeos que apoyarán la explicación con ejemplos.

Vídeos publicados por luckylightt en Youtube.

vídeo publicado por adwasakinah en Youtube.

 Vídeo publicado por Ana Dilara Martinez en Youtube.


Una vez entendido veamos si lo podemos poner en práctica con estos ejercicios. Haced click en las imágenes para practicar:

Juego publicado por  ESL games en http://www.eslgamesplus.com/

Juego publicado por  ESL games en http://www.eslgamesplus.com/

Juego publicado por Bradleys English School en http://www.bradleys-english-school.com/

Para diferenciar entre el presente simple y continuo

Juego publicado por  ESL games world  en http://eslgamesworld.com/

Algo más avanzado para los más valientes:

Actividad publicada por Mrs Haquet en http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/presentcont/index.html